- Motywacją jest to, żeby system efektywnie kształcił w tych obszarach i w tych miejscach, gdzie to jest potrzebne pacjentom, a nie głównie w tych obszarach, które są popularne wśród młodych lekarzy – mówi „Rz” prof. n.med. Mariusz Klencki, dyrektor Departamentu Rozwoju Kadr Medycznych w Ministerstwie Zdrowia.